兴趣导向下高中政治教学的语言艺术探讨

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【摘要】课堂不仅仅是一个讲台，还是一个艺术舞台，而“语言”就是教师展示自我的道具，展示得好，就能给学生带来一场美的盛宴。文章从教师“语言”与学生学习“兴趣”之间的关系出发，列举了高中政治课堂上学生学习兴趣不高的原因，如复杂深奥、平淡无奇、规行矩步、强行灌输等。最后针对这些问题打造高中政治教学语言的“透彻”之美、“铺陈”之美、“幽默”之美以及“人文”之美这四项策略来激发学生的学习兴趣。（剩余5305字）

试读结束

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