高中语文读写融合教学方法研究

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【摘要】读写融合作为一种创新的教学理念，通过阅读与写作的相互促进，全面提升学生的语文素养。通过“读写融合”教学方式，学生可以在阅读中提高对不同文本的理解能力，并将这些理解运用到自己的写作中，从而提高语文素养和综合能力。基于此，文章结合实际提出了“文心相照”“言意共生”和“墨韵深耕”三大融合教学策略。（剩余5962字）

试读结束

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