小学数学课堂有效提问方法研究

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【摘要】提问是一节数学课中必不可少的环节。恰如其分的提问，能使课堂教学结构更为合理，同时调动学生全员、全程参与学习活动，是实现深度学习的基础。对此，教师需要创造性地运用提问的方式，丰富自身语言组织和表达的形式，帮助学生形成独立解决问题的能力。文章分析了当前小学数学课堂提问存在的问题，结合实际提出了小学数学课堂应用有效提问的方法和策略。（剩余3719字）

试读结束

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