红色文化赋能中学德育的价值意蕴与实践路径
【摘要】红色文化资源是中学德育的重要文化资源，而结合赋能理论研究德育、弘扬红色文化具有重要意义。文章通过赋能理论的结构赋能、知识技能赋能以及心理赋能，充分挖掘红色文化资源，发挥红色文化独特的育人功能，有效创新德育内容和方式，不断丰富中学德育教学资源。其中，通过结构赋能，构建学校红色文化资源管理体系；通过知识技能赋能，提高学校红色文化资源整合利用效率；通过心理赋能，丰富红色文化和德育内涵，从而多途径推进中学德育教学取得实效，有效落实立德树人根本任务。（剩余4662字）