师范专业认证下教育实习模式探究

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引言

长期以来，师范生的教育实践一直是中小学教师职前培养体系中的一个短板。根据《教育部关于加强师范生教育实践的意见》（教师[2016]2号）文件明确指出，“师范生的教育实践经验在教师培养体系中仍存在显著不足”[]。为从根本上改善这一状况，教育部从实践内容体系的构建以及教育实践的全过程性等方面提出了系统性要求。（剩余4842字）

试读结束

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