“I-E-O”模型视角下不同典型群体大学生职业探索行为的因素分析及优化策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：以输入—环境—产出模型为切入点，根据问卷调查数据，将大学生生涯选择划分为备考组、求职组和迷茫组3个典型群体，运用SPSS统计分析软件对3个典型群体的个体因素、家庭因素、学校因素以及职业探索行为进行比较分析。调查数据显示，备考组各方面均值最高。通过回归分析发现，职业期望、核心自我评价和家庭社会经济地位正向影响职业探索行为，备考组和求职组的学校氛围正向影响职业探索行为，不同组别的影响程度有所差别。（剩余5110字）

试读结束

目录
monitor