基于符号互动论的高职大学生网络语言传播规律研究与应用策略

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摘要：随着网络信息技术的迅速发展和移动互联网时代的到来，网络语言日益成为大学生尤其是高职院校大学生日常交流的重要方式。本研究基于符号互动论视角，采用问卷调查、内容分析、语用分析等方法，对高职大学生网络语言传播规律进行了实证研究，基于研究结果，提出了加强网络语言使用引导与管理、开展网络语言素养提升行动、发挥网络语言在专业学习中的积极作用、创新网络语言传播形式等应用策略。（剩余4613字）

试读结束

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