新工科背景下基于五育并举的统计学课程教学团队建设

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摘要：五育并举理念下，教学团队是保障教学效率与质量，提高教师教学能力与素质的必然要求，目的在于最大限度上满足课程群建设需求，主要以彼此协调交流的教师为主体，以专业建设与系列课程为平台，统计学课程也不例外。新工科背景下，统计学作为新工科典型必修课程，高校应切实根据实际教学情况，顺应五育并举理念建设专业的教学团队，致力于提升统计学课程教学实效性。（剩余5334字）

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