数字环境中《网络营销》课程PBL项目驱动式教学模式的构建与实施
摘要：随着电子商务与数字经济的迅速崛起，《网络营销》已成为现代商业活动中的核心环节。然而在当前的数字环境中，传统的《网络营销》课程教学模式暴露出理论与实践脱节、教学内容滞后和技术应用不足等问题。数字技术的发展不仅丰富了教学手段，也为《网络营销》课程的内容创新和教学法改革带来了新的机遇。本文聚焦于如何在这一背景下，借鉴PBL教学理念，构建一种能够激发学生主动探索、强化实践操作、对接行业需求的项目驱动式教学模式，并探讨其实施数字环境下的具体策略与路径。（剩余5479字）