基于教育大数据的高校线上教学质量评价指标体系研究
摘要：在当前教育大数据的时代背景下，线上教学质量评价工作已成为线上教学服务保障的重要组成部分，同时伴随着“学生核心”“能力导向”等教育思想的融入，高校正在推动一场全新的教育改革实践，包括课程设置的目标、学习流程的设计、教材内容的规划以及授课方式的选择等方面都在发生重大变革。基于此，对高校线上教学质量评价体系建立的意义进行分析，然后对线上教学特征及影响高校线上教学质量的因素进行系统论述，再对当前高校线上教学质量评价指标体系存在的问题进行挖掘，最后结合前文论述及问题挖掘，以教育大数据为基础，对高校线上教学质量评价指标体系的构建进行优化。（剩余5335字）