核心素养导向下高中生物科学思维的培养策略

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摘 要：培养学生核心素养并探寻行之有效的教学策略是学校教师的重要责任，对于高中生物教师而言培养学生生物科学思维则是其应当肩负的重要职责。本文则以“核心素养导向下高中生物科学思维的培养”为主题展开论述，阐述了高中生物科学思维培养的意义，简要分析了高中生生物科学思维现状，针对核心素养导向下高中生物科学思维的培养策略提出了建议。（剩余5353字）

试读结束

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