核心素养视域下高中地理大单元教学设计及实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：大单元教学是推动核心素养落实的重要途径，旨在通过系统整合教学内容、优化课堂实施与评价体系，实现知识传授与素养培养的深度融合。在核心素养的推动下，大单元教学强调目标导向与实践应用的结合，注重学生综合能力与思维品质的发展。然而，当前教学中存在目标模糊、评价单一等问题。针对这些问题，基于教学规划、内容整合、目标设计、课堂实践及评价优化等方面展开探索，为提升地理教学的科学性和实效性提供了思路。（剩余7085字）

试读结束

目录
monitor