高中数学复习中大概念教学实践研究

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摘 要：新课程改革背景下，大概念教学作为一种新型教学模式，对提升高中数学复习效果具有重要意义。通过实践探索发现，在高中数学复习中开展大概念教学，教师需要准确把握大概念内涵，以学科核心素养为导向，通过知识整合、情境创设、问题驱动等方式组织教学活动。实践表明，基于大概念的复习教学能够帮助学生建构系统化的知识网络，提升数学思维品质，培养数学核心素养。（剩余7214字）

试读结束

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