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摘 要：人体生理学是医工交叉学科的核心课程，在新工科背景下传统教学模式已不能满足时代对大学教育的要求。结合高校立德树人的根本任务，提出以“紧扣课程，注重交叉，育人育才”的课程思政理念，将思政元素有机融入课堂，医工紧密结合，实现为党育人、为国育才。通过分析不同教学模式学生考试成绩和满意度调查的比较，显示课程思政的实施有助于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。（剩余7214字）
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新工科背景下人体生理学课程思政实践
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