课程思政视域下物理学类课程教材建设路径与思考

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摘  要：教材是课程育人的载体，优秀教材建设对提升课程培根铸魂的作用具有重要价值。该文首先分析物理学类专业课程教材建设面临的主要问题，基于首届全国教材建设奖（高等教育类）物理学类获奖教材的描述性分析，着重从教材内容、教材功能、教材形式三个角度分析物理学类专业课程教材的建设要点，探讨新形势下专业教材建设的创新路径，包括教材内容要重视理论联系实际、教材需兼具传授知识和思政育人功能、重视数字教材建设等，有助于提升物理学类专业课程教材的育人成效。（剩余8078字）

试读结束

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