“三全育人”理念下研究生课程思政教学思考与探索

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摘  要：针对当前研究生课程思政教学的问题和现状，以山东大学化学工艺与设备课程为例， 对新时代研究生培养中的课程思政教学进行改革探索。秉承“三全育人”的教育理念，提出建立专业课教师、党政管理人员、化工生产企业三方融合的课程思政教学育人模式，切实提高课程思政教学的思想高度、理论深度、案例广度和专业相关度，从理论学习到生产实际，构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局，落实立德树人根本任务，着力造就拔尖创新人才，为新时代背景下研究生课程思政建设提供参考。（剩余8017字）

试读结束

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