科学家精神融入地理科学专业课程思政的探索

——以天津大学为例

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摘  要：加强课程思政建设是高校落实立德树人的重要举措，而地理科学类专业课程所包含的科学家精神是实现课程思政的重要载体。该文强调科学家精神融入地理科学类专业课程思政教育中的重要性，并以天津大学地理科学专业的实践为例，阐述科学家精神融入课程思政的顶层设计、案例库建设及科学家精神案例的有机融入途径、典型案例等，强调科学家精神融入课程思政的长效机制的重要性。（剩余8266字）

试读结束

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