来华工科留学生飞行器控制专业课程教学方法研究

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摘  要：自“一带一路”倡议提出以来，来华工科留学生数量不断增加。如何在顺利开展专业教育的同时，做好课程思政工作，是新时期高校教师面临的新问题。该文分析来华工科留学生培养所面临的挑战，以飞行器控制专业留学生课程为依托，从课程内容与专业教材的设置、教学方法与课堂语言的设计，以及课程思政与专业知识的融合等方面出发，探索“一带一路”背景下航空航天专业课程思政建设模式，同时通过研究提升相关专业留学生培养质量教学方法，为中国科技走出去提供参考和借鉴。（剩余8106字）

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