大学日语课程思政融合建设思路及实施路径研究

——以广州理工学院为例

摘  要：课程思政是新时代知识教育与思政元素结合的实践创新，是实现立德树人教育目标的重要载体，也是“守好一段渠，种好责任田”的重要抓手。大学日语课程在近些年的课程思政建设中取得一定的成果，但也存在着打通“最后一公里”、教学设计不完善、评价机制有待优化等问题。该文探讨以学生需求为切入点，多渠道、多方法、多措施完善教学设计和评价体系，使课程思政融入高校日常教学全过程。（剩余8285字）

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