面向新工科建设的仪器类专业数字图像处理课程思政教学案例设计与探索

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摘  要：该文面向新工科建设的“复旦共识”“北京指南”“天大行动”，围绕“新工科建设”和“课程思政育人”两大目标，推进仪器类专业课程思政建设，把思想政治教育贯穿到人才培养体系的全过程，引导学生自尊、自信、自立和自强，强化学生“仪器报国、仪器强国”的使命担当，厚植家国情怀，培养担当民族复兴大任的时代新人。（剩余8831字）

试读结束

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