服装专业课程思政教学路径研究

——以服装质量管理课程为例

摘  要：在服装专业课程的教学过程中，由于存在课程体系西化、课程价值引导不成体系、缺乏中国元素、专业概念的抽象性等原因，导致出现难以融入课程思政元素的困境。教学团队从中国服饰历史传统文化、融入中国故事、宣扬红色文化、关联科技时政、生态文明等切入点出发，在服装质量管理课程教学过程中不断融入政治认同、专业自信、文化自信、科学精神、生态文明和社会责任感等思政元素，探索出一套服装质量管理课程思政的教学方法，为传统服装专业课程开展思政教学提供了思路。（剩余9220字）

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