学习投入对高职学生心理资本的影响:学习效果的中介效应

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摘  要：研究对814名高职学生的学习投入、学习效果和心理资本情况进行调查。结果显示，高职学生的学习投入水平中等偏上，在主动合作学习和师生互动质量方面仍有待加强;学习投入的各项指标与学习效果、心理资本之间存在显著的正相关;学习投入能正向预测心理资本;学习效果在学习投入和心理资本之间具有部分中介效应。（剩余13067字）

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