四位一体科创型测绘类研究生培养体系创新与实践

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摘  要：自然资源高质量发展对科技创新提出前所未有的高要求，对测绘从业人员工程实践和科研创新能力的培养提出新的要求。以山东科技大学测绘科学与技术学科研究生培养模式的创新与改革为例，分析当前测绘类研究生培养模式中存在的问题，提出“思政-课程-平台-团队”四位一体的科创型测绘类研究生人才培养体系，以课程思政为引导，以科研支撑课程创新，以平台支撑实践创新，以团队支撑多方位指导，以求解决目前研究生培养中存在的思政教育、实践与创新能力不足等问题，实现科创型测绘类研究生的人才培养，为新时代测绘行业科创型测绘人才的培养提供可参考的教育改革途径。（剩余7852字）

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