多模态视角下外训中国国情军情课程思政教学研究

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摘  要：加强外训中国国情军情课程思政教学，能够提高军事留学生对中国社会文化的总体认知，认同中国道路和中国主张，培养多元文化意识和跨文化交际能力。该文以培养目标为导向，引入多模态教学手段，从多模态教学资源选取、教学设计等方面重构该课程的教学过程，将思政元素渗透到课程知识中，力争讲好中国故事，传播好中国声音。（剩余8675字）

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