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摘 要：随着新一代信息技术的快速发展以及混合式教学模式的普及，大学数学教材的建设迎来新的挑战和机遇。该文基于常州大学数学课程的混合式教学实践，探讨新形态大学数学教材的特点、建设原则和具体策略。重点阐述如何将线上线下资源有机融合，构建以学生为中心的教材体系，并通过具体案例分析，阐述新形态教材的应用成效。（剩余9032字）
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混合式教学模式下新形态大学数学教材建设研究
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