基于“3W”互动模式的水质工程学实验课程教学改革

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摘  要：水质工程学是给排水科学与工程专业的核心理论课程，其实验教学是理论课程内容的重要补充与深化。针对传统实验教学体系中存在的学生创新思维能力和自主动手能力较弱的问题，尝试在课程教学中引入互动式“3W”教学模式，以混凝实验为典型案例，从理论实验教学、实验动手操作、数据处理和国际最新科研成果等方面革新水质工程学实验教学，以期提高学生自主实践能力与独立解决复杂工程问题能力，培养符合新时代要求的应用型专业人才。（剩余7380字）

试读结束

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