信息化技术在任务式教学中的应用实践探索

——以师范类生物科学专业人体解剖生理学课程为例

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摘  要：社会发展催生高等师范院校新生态，在信息化教育快速发展的情况下，教师可以从课程建设的角度充分利用技术革命的优势，破解原有课堂上的多种问题。其中任务驱动式教学方法结合信息化技术的利用，能够有效提升教学效果，体现在学生的主动参与性、责任心、学生收获和师生关系等多个方面。以师范类生物科学专业人体解剖生理学课程为例，借助信息化技术探索实践新的“任务育人”教学模式，并进行经验总结和反思。（剩余6547字）

试读结束

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