新文科背景下经管类学生第二课堂建设探索与实践路径研究

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摘  要：新文科建设背景下，对经管类学生能力培养和素质养成提出了更高层次的要求。第二课堂作为人才培养的重要阵地，承担着“创新型、复合型、应用型”人才培养的重要职责。该文聚焦新文科建设的内在特点，分析经管类学生第二课堂建设对接人才培养目标、回应成长成才期待、组织科学评价考核等方面的不足，凝练提出经管类学生第二课堂“德育+新文科”“美育+新文科”“劳育+新文科”“创新创业+新文科”建设路径创新，有助于提升经管类学生第二课堂建设质量和经管类人才培养质量。（剩余7418字）

试读结束

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