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摘 要：我国处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。在新工科快速发展的教育改革形势下，该文根据当今对新工科复合型人才的需求，分析驱动人才发展的四个维度素养，对新工科复合型人才培养教育理论原理、特征需求、存在问题、模式方法及实践效果等进行研究，为探索新发展阶段下新工科复合型人才培养的核心素养和构建培养模式提供方法和途径。（剩余7753字）
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新发展阶段“IKAQ”结构视域下新工科复合型人才的核心素养及培养探究
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