汉语国际教育硕士数字素养教育实施路径探究

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摘  要：信息社会的深入发展催生数字素养需求，数字素养教育成为大学教育的应有之义。在数字素养教育共同体中，课堂、教师是数字素养教育的基点和主力军，专业课教学理当担负起先行先试之责。在汉语国际教育专业汉语作为第二语言教学的课堂中，导论环节的网络道德和信息安全教育，能够纠正学生的思想认知偏差，帮助其树立科学的数字素养观。（剩余11407字）

试读结束

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