软件类专业学生自主学习能力评价体系构建

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摘  要：数字经济与软件技术的融合发展，对软件人才的专业能力和综合素养提出新的要求。自主学习能力对学生综合素质和专业能力发展至关重要。为规范培养与评价软件类专业学生自主学习能力，提高软件人才培养质量，该文从学习认知、自主实践能力、自我评价与总结三个维度选取指标，运用层次分析法构建评价体系。（剩余7567字）

试读结束

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