高校生态环境类课程综合性教学改革与实践

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摘  要：生态环境类课程已成为目前高校生态文明通识教育的主要组成部分，同时也是相应专业必修的专业课程。基于布鲁姆教育目标及教学目标，结合社会生态环境类复合型人才需求，通过十余年教学实践，对生态环境类课程及目标体系、知识模块化构建、教学实践模式及非标准化过程考核等方面进行一系列的综合改革与实践。（剩余7307字）

试读结束

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