批判性思维在车辆工程专业课程教学中的运用

——以汽车电器与电子课程为例

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摘  要：批判性思维是以一种以合理的、反思的、心灵开放的方式进行思考，从而能够清晰准确地表达、逻辑严谨地推理、合理地论证，进而完成思辨精神培养的思维方式。在车辆工程专业新工科人才培养的过程中，培养学生这种思维方式和精神，具有普适性意义，有利于新工科专业教育内涵发展。该文基于批判性思维教学方法的基本理论，结合汽车电器与电子课程教学实践，在教学目标设计、教学内容设计、议题式教学模式和课后辅导等方面，进行批判性思维在车辆工程专业课程教学中运用的探索，以培养具有学习能力的学生，进而满足汽车行业对于复合型人才的需要。（剩余7827字）