工程教育认证背景下环境监测课程教学改革探索

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摘  要：在工程教育认证和新工科背景下，为符合工程教育认证要求和培养应用型人才，各高校对相关专业课程进行一系列的教学改革。环境监测作为环境工程专业的核心课程之一同样也亟需进行改革。该文结合所在高校实际和教学实践过程中发现的实际问题，根据工程教育认证标准对环境监测课程教学方式、教学内容、教学评价、学生学习积极性和结果产出等方面进行教学改革的探索研究，从而进一步提高课程教学质量，培养具有较高工程素养、工程技术能力和创新能力的工程技术专业人才。（剩余7935字）

试读结束

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