从课堂到实验的土木工程材料课程英文教学研究

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摘  要：通过课程建设、实践教学与调研，该文从教学内容设计、教学方式实践、考核形式提升和实验环节巩固四个方面探讨土木工程材料英文课程教学的要点，对建设全英文或双语教学提出一些建议。首先，针对中国国情与工程技术特色，需要以中文教材翻译为主，英文原版教材为参考，完成英文教学内容设计，以达到国内与国际技术及标准的统一。（剩余7392字）

试读结束

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