基于慕课支持的混合式教学模式探索与实践

——以人类行为与社会环境课程为例

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摘  要：为了应对高等教育数字化转型的变化与挑战，该研究以人类行为与社会环境课程为例，实施教学改革实践。首先，研究开展基于慕课支持的混合式教学设计，通过两轮混合式教学实践的持续改进，形成混合式教学模式。其次，依托2020—2022年的教学实践，对基于慕课支持的混合式教学模式的应用效果展开验证，分析并总结该模式下课程教学初步取得的教学成效，针对混合式教学过程中遇到的问题给出建议。（剩余9134字）

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