基于心理效应提升思政课教学亲和力的实践路径

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摘  要：亲和力是思政课对学生的吸引力、感染力和影响力；心理效应是心理活动一般规律的体现。思政课教学中会涉及各种各样的心理效应，思政课亲和力的提升离不开教师对心理效应的熟悉掌握和适当运用。思政课教师要善于观察把握师生交往、教学设计、课堂组织和教育评价等诸环节中常见的心理效应，做到熟谙机理、把握情境、扬长避短，因事而谋、应时而动及顺势而为，准确、灵活、巧妙地运用心理效应开展教学活动，才能把思政课打造成入心入脑的金课。（剩余9082字）

试读结束

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