以大学生民族医药传承与创新能力培养为目标的药用植物学教学改革探索

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摘  要：针对目前药用植物学课程教学体系中存在的教学内容陈旧、教学形式单一，学生普遍反映该课程枯燥乏味，缺乏学习兴趣等问题，该文以“教学大纲”为核心，丰富教学内容，跟踪本学科最新研究进展，让教学融入时代气息;加强民族医药文化知识在教学中的应用，突出民族医药特色，从而激发学生的学习兴趣;积极开展与教学内容相关且突显民族医药特色的各种学习活动，鼓励学生围绕“民族医药文化的传承和创新”这一主题，积极参与各种社会实践和竞赛活动，从而调动学生的积极性，培养学生获取新知识、分析解决问题的能力，以及团队协作能力。（剩余8494字）

试读结束

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