基于图式理论的中职英语词汇教学的创新思考

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一、前言

随着教育理念的更新和教育方法的改进，越来越多的人开始关注如何更有效地进行英语词汇教学。特别是对于中职学生来说，英语词汇的学习不仅关系到他们的学业成绩，还对他们未来的职业发展有着重要影响。当今，图式理论在教育领域备受关注。本文旨在探讨如何创新中等职业学校英语词汇教学，利用图式理论提高教学效果，以促进学生的词汇学习和语言能力提升，为中等职业学校的英语教学注入新的活力。（剩余3818字）

试读结束

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