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一、引言
家庭教育在国内外都有着悠久的历史,家庭教育既是学校教育的重要支撑和有益补充,又与学校教育、社会教育共同构成了“三位一体”的综合育人格局。教育工作者不仅深刻认识到家庭教育在学生全面发展中的重要作用,而且也一直在积极探索家庭教育的各种方法与途径。
教育家约翰·洛克编著的《教育漫话》以及卢梭的著作《爱弥儿》,都针对家庭教育提出了很多有价值的方法。(剩余4757字)
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中职家庭教育资源网络化实践研究
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