“双精准”背景下中职工业机器人技术应用专业现代学徒制人才培养的实践研究

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一、背景

推行现代学徒制是我国职业教育改革的热点之一。2014年5月颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”作出具体指示，这标志着推行现代学徒制已经成为我国应用型人才培养的重要战略。2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出要促进产教融合校企“双元”育人，推动校企全面加强深度合作。（剩余4486字）

试读结束

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