课程思政视域下职业院校“写作育人”路径

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2016年全国高校思政工作会议进一步明确用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。[1]2019年的全国教育工作会议指出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。2019年印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出要整体推进高校课程思政，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。（剩余4775字）

试读结束

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