新文科语境下“新艺科”的教学实践与探索

——以插画设计课程中“字绘插画”项目教学为例

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插画在现代信息传播的过程中起到越来越重要的作用，尤其在工艺美术、艺术设计、动漫游戏等实用艺术专业的教学计划中，插画设计课程大多已经成为专业核心课程。如何在课程中融入中国传统文化，增强学生的文化自信，自觉通过学生的创意来传播传统文化，是在“新文科”语境下“新艺科”课程模式创建的自觉思考。本文以插画设计课程中“汉字字绘插画”项目教学实践为例，实验性探索新文科语境下“新艺科”的课程改革与教学模式。（剩余2682字）

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