广东省不同群体高职教师职业发展的比较研究

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一、研究目的

2019年10月18日，教育部等四部门联合印发了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，其中特别强调了“建设高素质‘双师型’教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作”的重要认识，提出了经过5～10年时间“基本建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质‘双师型’教师队伍”的艰巨任务。（剩余5249字）

试读结束

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