基于岗位职业能力分析的汽修专业课程建设

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中等职业学校汽车运用与维修专业的课程建设是其专业群建设、课程体系构建、教学方法改革的核心，是一项极其重要的工作。构建汽车运用与维修专业课程的价值取向可以是多方面的，笔者认为，从职业岗位能力分析的角度构建专业课程比较恰当、合理，有利于中等职业学校招生就业，有利于学生方法能力、专业能力和职业能力的提高，有利于强化学校专业群建设，优化教学方法，提高人才培养质量。（剩余3694字）

试读结束

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