科学课程仅是一门科学启蒙的课程吗

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随着科学技术的快速发展，各行各业都被卷入了科技竞争的洪流之中，教育同样难以独善其身。急功近利的工具主义和技术主义在教师群体中日渐突显，直接影响了教育的根本任务立德树人的落实效果。其中，最应引起教育同行反思注意的，是在科学课程的教育中将科学教育片面理解为科学教学、将科学课程片面理解为科研学科，致使科学课程在落实立德树人根本任务上效果事倍功半。（剩余3127字）

试读结束

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