基于教师个人特色的教育奖励探讨

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教育奖励在中小学的教育教学过程中经常被采用，一定程度上确实起到了激励学生不断奋进的效果。但随着学生年龄的增长和心理需求的变化，奖励的方式也应该不断变化。但实际并非如此，曾有学生向我吐槽：“家里获奖的笔记本摞了一大堆，根本没什么用。”这虽然只是很普通的一句话，却点醒了我。从他的话语中，我丝毫没有感受到奖励应有的作用，反而觉得有一种无奈。（剩余1636字）

试读结束

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