课堂教学改革四个“一体化”建设研究

——以佛山市顺德区青云教育集团为例

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集团化办学通过优势互补能有效整合教育资源推动教育均衡发展,是目前国内学校办学管理变革的重要实践举措。青云教育集团顺应教育改革发展新趋势,发挥集团整体优势,突出以学生为中心的教学理念,推进课堂教学改革四个“一体化”建设,旨在实现课堂教学提质增效。

一、改革规划一体化:发挥愿景目标的引领力

学校愿景是指依据学校的使命、价值取向和未来蓝图,师生员工共同认同和期望的学校未来发展景象。(剩余3532字)

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