基于“五维”原则的航空物理校本课程开发策略
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为发展学生核心素养，践行学校特色多元的办学理念，航空物理校本课程从开发伊始就实行课程开发与学生活动实践相结合的双线并行特色之路。在课堂教学和活动实践中，不断探索、积累和完善，航空物理校本课程成为我校校本课程体系的重要组成部分。本文从校本课程开发的背景、目标、课程设计的原则、课程呈现方式和课程评价方式等五个维度进行分析，探讨如何有效开发和实施基于学校特色的校本课程，以航空物理课程开发为例，探究如何通过校本课程提高学生的物理核心素养。（剩余2085字）