核心素养下POEC策略在高中化学教学中的应用研究

——以《二氧化硫的性质》一课教学为例

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摘 要：现阶段，大部分引入真实情境的课堂活动形式都比较单一，并且没有将真实情境贯穿始终。经过深入研究发现，将真实情境与POEC教学策略融合于课堂中能很好地解决以上问题，丰富课堂的活动形式，激发学生的学习兴趣。本研究以《二氧化硫的性质》一课为例，设计教学案例，将酸雨防治问题与POEC教学策略贯穿整堂课，不仅能使课堂活动形式更加丰富，还能在课堂教学中提升学生的化学学科核心素养。（剩余6124字）

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